A praxeological model of reference related to costs calculation: comparison with the ones developed in a research and study path at university level

  • Diana Patricia Salgado Universidad Nacional del Sur
  • Maria Rita Otero
  • Verónica Parra
Palabras clave: cálculo, universidad, modelo praxeológico de referencia, teoría antropológica de lo didáctico.

Resumen

This work fits within a wider research whose general objective is teaching mathematics to non-mathematicians at the university, taking central assumptions of the Anthropological Theory of the Didactic (ATD). This work proposes a praxeological model of reference related to a micro-entrepreneurship costs calculation in comparison with the effectively developed model. The generative question How to calculate micro-entrepreneurship costs? links mathematical and economic praxeologies. This model allows to go through a part of the study programme of a university calculus course.

Biografía del autor/a

Diana Patricia Salgado, Universidad Nacional del Sur
Magíster en Matemática por la Universidad Nacional del Sur (UNS). Profesora de Matemática en el Departamento de Matemática (UNS). Bahía Blanca. Argentina. Estudiante del Doctorado en Enseñanza de las Ciencias, mención Matemática, en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN).
Maria Rita Otero
Profesora en Matemática y Física. Master in Educational Psychology by the National University of the Centre of the Province of Buenos Aires. Ph. D in Sciences teaching by the University of Burgos, Spain. Postdoctoral formation in the Université-Paris V. Principal Researcher in the CONICET and Professor of the Faculty of Sciences Exacts. Leader of the Núcleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología
Verónica Parra
Profesora en Matemática. Licenciada en Educacion Matemática, PhD in Science Teaching, Mathematics mention by the National University of the Centre of the Province of Buenos Aires (UNICEN). Postdoctoral formation in the University of Brest, France. Assistant Researcher in the CONICET and Professor of the Faculty of Sciences Exacts-UNICEN. Member of the Núcleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología (NIECyT). 

Citas

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Publicado
2019-05-02
Sección
Artículos